Archives for Апрель2017

Базовые понятия Годзю-рю

Базовые понятия Годзю-рю:

Бунрёку – Переводится как воинская энергия.

Гамаку – Скручивание определенных групп мышц, для создания жесткого мышечного каркаса.

Гэнки – Энергия сконцентрированная в точке тандэн.

Гэдан – Нижняя часть тела человека. В Годзю-рю все от пояса и ниже.

Дан – Мастерская степень обучения.

Дачи – стойки.

Дзёдан – Верхняя часть тела человека. В Годзю-рю, от макушки до адамово яблока.

Дэси – Переводится как ученик.

Заншин – Понятие, постоянной психологической готовности бойца.

Ибуки – Переводится как жесткое дыхание. (Примерно как при исполнении ката Санчин)

Ин йо – аналог китайского Инь и Ян.

Ки-яй – Крик который помогает усилить физические кондиции на очень короткий миг. (Удар,бросок, метание, прыжок.)

Кю – Ученическая степень обучения.

Ки – Как считают на востоке это жизненная энергия всего живого на земле. Бойцы используют её для улучшения здоровья, и улучшения боевых техник. (китайское ци).

Кимэ – момент концентрации всего тела.

Кэмае – стойка

Кокоро – Переводится как дух.

Маай – Боевая дистанция.

Мусин – (противоположность заншин)это состояние тела при котором внешне, тело напряженно или в действии (выполнения ката) а внутри разум и дух полностью как в медитации.Медитация в движении.

Мучими – Термин в Окинавских боевых искусствах. Обозначающий медленное, липкое движение как будто ты погружен в чан со смолой, медом.

Нун – Способ синхронизации движения с дыханием, при котором сначала выполняется вдох затем на задержке дыхания начало приёма, а заканчивается движение выдохом. Применяется в ближнем бою. Нун используется в ката Сэпай и Супаринпэй.

Омотэ – Переводится как парадный вход. Лицевая сторона атакующего или технического приёма.

Сатори (яп), самадхи (инд) – состояние просветления, момент постижения истины.

Тандэн (дань-тянь кит.) – энергетический центр организма, расположенный на 2 см ниже пупка.

Тамисивари – разбивание предметов (досок, кирпичей, черепицы и др.)

Татами – ковёр или циновка, на которых практикуют боевые искусства.

Тсуба – акупунктурные точки.(Тсуба-дзюцу) переводится как воздействие на акупунктурные точки.

Ура – Обратная сторона атакующего.

Учидэши – Внутренний ученик.

Хара – нижняя часть живота, вместилище силы и энергии человека.

Хидэн – Секретная техника.

Хикитэ – Это базовое положение рук, при котором кулаки находятся сбоку от груди, а локти направлены назад.

Цунь – Единица измерения, используемая в Китае.

Read More

Учитель не является тренером

Учитель не является тренером.

Вчера перевёл интересную статью, которая на мой взгляд позволяет глубже понять принципы изучения боевых искусств.

 

Учитель не является тренером

师⽗父 (shīfu) на китайском языке означает “учитель”, “наставник”. Если рассмотреть по иероглифам, то первый иероглиф 师 (shī) означает “учитель, наставник”, а второй⽗父(fù) означает “отец”. В прежние времена учитель был как отец ученикам, он проявлял уважение и почтение к ученикам, также как к собственным детям.
Это также объясняет, почему китайцы называют других учеников своего учителя 师兄 (shīxiōng) брат-наставник, сын мастера, 师弟 (shīdì) братец-наставник (вежл. о младшем по возрасту сыну учителя), 师姐 (shījiě) сестрица-наставница (о старшей по возрасту дочери учителя или соученице), 师妹 (shīmèi) сестрёнка-наставница (вежл. о младшей по возрасту дочери учителя или соученице). Китайцы считают, что все обучающиеся в их школе, являются членами их семьи (это традиция).
Учитель обучая боевому искусству, постоянно даёт понять ученикам: – ты пришёл на занятия, значит пришёл развеять сомнения, исправить ошибки и изучать новую программу. Но это не означает, что учитель должен составить тебе компанию в процессе обучения!
В поговорке говорится: 师⽗父 (shīfu) наставник помогает вам войти в ворота, но учиться и совершенствоваться должен каждый лично сам.

Сенсей С. Тогучи и его ученики.

Современный человек занимающийся спортом, в процессе обучения обычно следует наставлениям своего тренера; тренер двигается, ученик повторяет; тренер останавливается, ученик останавливается; тренер возвращается домой, ученик возвращается домой; на следующий день опять приходит на занятия.

Учитель традиционных боевых искусств абсолютно не ведёт за собой в обучении, он может показать вам, поправить вас, но он не будет вас направлять шаг за шагом в тренировках, это твоё личное дело. Ты сам не тренируешься, значит ты сам топчешься на месте. Может доходить до того, что тебя перестают обучать новой технике.
Почему?
Потому что программа рассчитана на длительный период обучения, и ⾃自律 (zìlǜ)
самодисциплина – это необходимое качество в продвижении вперёд. Говорят, что дети растут во сне, прибавляя к росту миллиметр за миллиметром. Т.е. наши навыки и умения накапливаются постепенно, по капле на протяжении всей жизни. Стоит ценит то, что мы имеем счастливую возможность вместе с другими учениками заниматься у учителя, который дает направление развития. Но нельзя принимать это как само собой разумеющееся и становить себя в зависимость от этого.


Истинный практикующий должен научиться понимать обособленность, понимая и интуитивно воспринимая, что скорее всего ему придётся самому в процессе обособленных тренировок повышать свой уровень. Досконально разбирая и осваивая материал спокойно в одиночестве.
Фраза 寻师访友 (xúnshīfǎngyǒu) искать учителя, найти друга, имеет следующий смысл: когда вы в процессе обучения достигните определённых успехов, у вас будет много вопросов на которые вы не находите ответа. И если вы не будете самостоятельно углублять и расширять свои знания, то даже посещая самого просветлённого учителя только и сможете, что пить с ним чай и обмениваться любезностями, без возможности взаимодействия. Потому что вы, в рамках своего кругозора и объёма знаний на данный момент, просто не готовы к этому.
Современные ученики в большинстве своём, в высшей степени испорчены коммерческим подходом. Образовательные учреждения превратились в сферу услуг. Ученики приходят получить услугу, ожидая постоянную помощь в обучении.

Сенсей С.Тогучи и его ученик и наследник Ё.Куба сенсей .

Но можно учиться самому, самому искать материалы, самому задавать вопросы, самому искать ответы и решения. Только такие ученики смогут стать мастерами. Каждый наставник традиционного ушу надеется из ученика сделать мастера. Но если вы хотите обучиться боевому искусству, нельзя слишком рассчитывать на поддержку наставника и не нужно осуждать учителя. И если вы действительно хотите добиться успеха, вы должны понять смысл этого!

Автор: Сергей Куличкин

18 февраля 2016 г. · Волгоградская область, г. Волгоград

Read More

Способность человека убивать человека.

Способность человека убивать человека.

Интересная статья, во многом, солдаты и представители БИ очень схожи во многих вещах. И у тех и у других много зависит от внутреннего настроя. Но, как здесь пишут, есть люди врожденные бойцы, которые очень нужны на войне,а в обыденной жизни они не нужны. Ищите свое место в жизни.(К.С.)
В 1947 году американский генерал Маршалл организовал опрос ветеранов Второй мировой войны из БОЕВЫХ пехотных частей с целью определить поведение солдата и офицера в реальных боевых действиях. Результаты оказались неожиданными. Менее 25% солдат и офицеров боевых пехотных частей армии США во время боя стреляли в сторону противника. И только 2% сознательно целились во врага.

Аналогичная картина была и в ВВС: более 50% сбитых американскими летчиками самолетов противника приходилось на 1% летчиков.
Выяснилось, что в тех видах боев, где противник воспринимается как человек и личность (это пехотные бои, авиационные дуэли истребителей и пр.), — армия неэффективна, и практически весь урон, причиняемый противнику, создается только 2% личного состава, а 98% не способны убивать.

Совсем иная картина там, где военные не видят противника в лицо. Эффективность танков и артиллерии тут на порядок выше, а максимум эффективности у бомбардировочной авиации. Что касается боевых схваток пехоты «лицо в лицо», то их эффективность — самая низкая среди других родов войск. Причина — солдаты не могут убивать. В зале можно довольно часто встретить человека который не может ударить, или найти в себе контролируемую ярость.(К.С.)
Поскольку это — серьезнейший вопрос эффективности вооруженных сил, Пентагон подключил к исследованиям группу военных психологов. Выяснились поразительные вещи.

Оказалось, что 25% солдат и офицеров перед каждым боем мочатся или испражняются от страха. В качестве примера в документальном фильме «The Truth About Killing» приводятся воспоминания ветерана Второй мировой войны. Солдат-ветеран рассказывает, что перед первым боем в Германии обмочился, но его командир показал на себя, тоже обмоченного, и сказал, что это нормальное явление перед каждым боем: «Как только обмочусь, страх пропадает, и могу себя контролировать». Опросы показали, что это — массовое явление в армии, и даже в войне с Ираком около 25% солдат и офицеров США перед каждым боем мочились или испражнялись от страха.
Дед рассказывал, что на войне многие перед атакой ходили под себя, и не кто, не когда, не кого, не высмеивал их за это. Да и в дальнейшем не напоминал. Война страшное дело.(К.С.)
Примерно у 25% солдат и офицеров наступал временный паралич или руки, или указательного пальца. Причем, если он левша и должен стрелять левой рукой — то паралич касался левой руки. То есть, именно той руки и того пальца, которые нужны для стрельбы. После поражения фашистской Германии архивы Рейха показали, что эта же напасть преследовала и немецких солдат. На восточном фронте там была постоянная эпидемия «обморожения» руки или пальца, которыми надо было стрелять. Тоже около 25% состава.

Американские психологи Свенг и Маршан, работавшие по заказу Пентагона, выяснили, что если боевое подразделение ведет непрерывно боевые действия в течение 60 дней, то 98% личного состава сходят с ума. Кем же являются оставшиеся 2%, которые в ходе боевых столкновений и есть главная боевая сила подразделения, ее герои? Психологи четко и аргументированно показывают, что эти 2% — психопаты. (Не очень я согласен с автором, но…К.С.)У этих 2% и до призыва в армию были серьезные проблемы с психикой.

Суть американских исследований человека в том, что сама биология, сами инстинкты запрещают человеку убивать человека.

(Ну, глядя на Дикий Запад, складывается другое мнение, да и сама история человечества говорит об обратном. (К.С.)

И это было, вообще-то, известно давно. Например, в Речи Посполитой в XVII веке проводили подобные исследования. Полк солдат на стрельбище поразил в ходе проверки 500 мишеней. А потом в бою через несколько дней вся стрельба сего полка поразила только трех солдат противника.

Человек биологически не может убивать человека. А психопаты, которые в войне составляют 2%, но являются 100% всей ударной силы армии в тесных боях, как сообщают психологи США, в гражданской жизни являются убийцами и, как правило, сидят в тюрьмах.

Ветераны США Второй мировой и Вьетнама, Ирака, и российские ветераны войн в Афганистане и Чечне — все сходятся в одном мнении: если во взводе или в роте оказывался хоть один такой психопат — значит подразделение выживало. Если его не было — подразделение погибало. Такой психопат решал почти всегда боевую задачу всего подразделения.

(На счет одного солдата, который все решает один. Думаю, наши воины будут иного мнения. (К.С.)

Например, один из ветеранов американской высадки во Франции рассказал, что один-единственный солдат решил весь успех боя: пока все прятались в укрытии на побережье, он забрался к доту фашистов, выпустил в его амбразуру рожок автомата, а потом забросал его гранатами, убив там всех. Затем перебежал ко второму доту, где, боясь смерти, ему — ОДНОМУ! — сдались все тридцать немецких солдат дота. Потом взял в одиночку третий дот…    (?????)

Ветеран вспоминает: «С виду это нормальный человек, и в общении он кажется вполне нормальным, но те, кто с ним тесно жил, в том числе — я, знают, что это психически больной человек, полный псих».

После такой статьи мнение не однозначно, да в истории много случаев когда один творил то что не укладывалось не в какие рамки. И берсерки-один против войска, и 200 англичан в Африке против 5000 т. африканцев, викинги, 300 спартанцев и т.д. А в России так это вообще нормой стало, еще с древней Руси биться малыми силами против 2-х, 3-х, а то и поболее превосходящих по численности войск.

Один “Варяг” чего стоит…Если перечислить хоть не много, места не хватит.

Но я сейчас о другом, исходя из выше сказанного, есть люди одарённые для войны. Я когда учился в университете, мы проводили не большие тесты по выявлению предрасположенности к определенному виду спорта или основы спортивной ориентации, в отдельных видах спорта. Есть люди которым подходит 100-метровка, а другие только пробежав 500 м. начинают разогреваться. Потому я абсолютно уверен, что есть люди которые на войне как рыба в воде, и нечего плохого я здесь не вижу. Если человек хорошо воюет, разве он псих? Как мне кажется, борьба у нас внутри, в генах. И не чего здесь не изменить, кроме одного.. могу сказать по себе, если не заниматься боевыми искусствами. В которых человека учат не только развивать силу, но и очень хорошо учат её контролировать, то тогда крови в мире было бы больше. Моё личное мнение Окинава Годзю-рю карате до, очень хорошо подходит для того что бы стать не только сильным но и спокойным. В нужное время воевать , в нужное время мирно жить…(К.С.)

Read More
Page 3 of 4«1234»
Яндекс.Метрика